以“逆战”作为课间操音乐的场景切入，深情回忆了那段回不去的初中青春岁月，文中也提出了初中生能否学习“逆战”舞蹈的现实问题，这不仅是对校园集体记忆的缅怀，也体现了对当下初中生参与此类舞蹈活动的关注与探讨。...